土木工程系教学督导工作条例
（闽工院〔2003〕土木1号）
一、教学督导工作的性质和任务
教学督导是对学校的教学工作，尤其是本科教学工作进行监督、检查和指导，确保学校有关教学政策、规定、措施的贯彻执行和教学质量目标的实现，总结推广教学工作经验，推动本系教学改革的持续发展。
二、教学督导的实施机构
系教学督导通过成立系教学督导委员会实施，教学督导委员会由系主任负责，聘任若干委员组成。
三、教学督导委员会的职责
（一）学习国家有关教育理论及政策法规，不断提高教学督导水平；
（二）制定教学督导工作的方针、政策和规章制度；
（三）制定教学督导工作的计划和指导方案；
（四）对系的学科建设、专业设置、教学计划提出咨询意见；
（五）深入教学第一线听课调研，为领导在教学管理及教学改革方面的决策提供参考意见；
（六）组织实施全系本科教学质量评估和教学检查工作；
（七）对教师的教学表现和质量提出评价意见；
（八）总结推广教学督导工作经验，开展教学督导科学研究。
四、教学督导委员会的权利
（一）参加或列席系和被督导教研室的有关教学方面的会议；
（二）要求被督导教研室提供与督导事项有关的文件并汇报工作；
（三）对被督导单位进行现场调查研究；
（四）完成教学督导任务后，向系、被督导单位和教师通报督导结果，提出意见和建议，必要时可向全系通报公布；
（五）任何人不得拒绝、干扰教学督导委员会的正常工作。
五、教学督导委员的条件
（一）坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚党的教育事业；
（二）熟悉有关教学的政策、措施，有较高的政策水平；
（三）具有副教授以上职称或具有8年以上从事教学工作经历、熟悉教学业务讲师以上职称；
（四）深入实际，办事公正，作风正派，敢说真话，实事求是；
（五）热心教学督导工作，能积极发现并勇于接受教育改革中产生的新鲜事物，推动学校教学管理和教学改革的持续发展。
土木工程系